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Iquitos, Loreto/Maynas , Peru
- Nací en el departamento Ica, Provincia Palpa, Distrito Río Grande, Caserío "San Jacinto", 1941. Egresado de la UNM "SAN MARCOS", Facultad Educación, especialidad de Filosofía y Ciencias Sociales, Docente Facultad Ciencias de la Educación y Humanidades-UNAP. Colaboro en: - Diversas revistas que se publican en Iquitos DISTINCIONES •PALMAS MAGISTERIALES, Grado de Maestro •PREMIO NACIONAL DE EDUCACIÓN “HORACIO”, 1991, Derrama Magisterial. •PREMIO NACIONAL EDUCACIÓN, “HORACIO”, 1992, Reconocimiento Especial •DIPLOMA RECONOCIMIENTO DE LABOR POR PUEBLOS INDÍGENAS- AIDESEP •PREMIO NACIONAL I CONCURSO NACIONAL LIT. INFANTIL, ÁREA EXPR. POÉTICAS, MED •RECONOCIMIENTO MÉRITO A LA EXCELENCIA Y PRODUCCIÓN INTELECTUAL -UNAP. . Reconocimiento con la distinción "LA PERLITA DE IQUITOS", UNAP (2015), Reconocimiento por SEMANA DEL BOSQUE, Sub-Ger. Prom. Cultural, GORE LORETO., Condecorado con orden "CABALLERO DEL AMAZONAS" por el GORE LORETO (06.07.16), condecorado con la orden "FRANCISCO IZQUIERDO RÍOS", Moyobamba, San Martín (24-09-2016). Palmas Magisteriales en grado AMAUTA (06-07-17) MINEDU. DIPLOMA DE HONOR, por Congreso de la República. 21-03-2019

martes, 11 de diciembre de 2007

EL HOMBRE Y EL BOSQUE: PRODUCCIÓN BIBLIOGRÁFICA DEL AUTOR - 6

Título: EL HOMBRE Y EL BOSQUE, lecturas para la educación ambiental en la Amazonía
Autor: Sotil García, Gabel Daniel
Lugar/Editor/Fecha: Iquitos, Imprenta Gráfica Daniela /2001, 145 pp.
Descripción:

Está conformado por artículos de análisis, reflexión y propuesta, cuentos alegóricos y poesías cuyo referente es el ambiente amazónico: EL BOSQUE.

Cada uno de los artículos que lo conforman hace referencia a los diversos problemas que enfrenta el ambiente amazónico a causa del comportamiento de los conjuntos humanos que lo ocupan.

Su propuesta central es que debemos educar a las nuevas generaciones para que aprendan a aprovechar adecuadamente nuestra diversidad ecológica y paisajística, para el uso racional de nuestros recursos naturales y para tener un profundo conocimiento de nuestro entorno.